Étude comparative de reformulations orales et écrites chez des étudiants de 18 à 20 ans. (Français langue maternelle, langue étrangère et langue de scolarisation) En savoir plus sur Étude comparative de reformulations orales et écrites chez des étudiants de 18 à 20 ans. (Français langue maternelle, langue étrangère et langue de scolarisation)
Transdisciplinarité en didactique des expressions idiomatiques En savoir plus sur Transdisciplinarité en didactique des expressions idiomatiques
La multimodalité dans les manuels du portugais comme langue additionnelle et l'intercompréhension comme ressource d'interprétation En savoir plus sur La multimodalité dans les manuels du portugais comme langue additionnelle et l'intercompréhension comme ressource d'interprétation
Acquisition et écriture en L2 : deux domaines en tension en FLE En savoir plus sur Acquisition et écriture en L2 : deux domaines en tension en FLE
Le scénario pédagogique comme facteur déclenchant de l’émotion : étude expérimentale après d’étudiants apprenants d’anglais En savoir plus sur Le scénario pédagogique comme facteur déclenchant de l’émotion : étude expérimentale après d’étudiants apprenants d’anglais
Introduction de l’approche phénoménologique comme méthode d’analyse en didactique des langues et des cultures En savoir plus sur Introduction de l’approche phénoménologique comme méthode d’analyse en didactique des langues et des cultures
Linguistique contrastive, lexiculture et phraséologie appliquée : les expressions idiomatiques en français et en chinois. En savoir plus sur Linguistique contrastive, lexiculture et phraséologie appliquée : les expressions idiomatiques en français et en chinois.
